หน้าหนังสือทั้งหมด

รักษาศีลให้บริสุทธิ์
69
รักษาศีลให้บริสุทธิ์
รักษาศีลให้บริสุทธิ์ ...เราครองเรือนก็เหมือนกัน เสียทรัพย์เสียไป ศีลอย่าให้เสีย ต้องรักษาไว้ ศีลเป็นสิ่งสร้างทรัพย์ เจ้าทรัพย์เสีย ถ้าว่ามีศีลละก็ ได้ชื่อว่า เป็นคนดี คนบริสุทธิ์ แล้วเป็นเจ้าทรัพย์ ทร
การรักษาศีลเพื่อความบริสุทธิ์มีความสำคัญอย่างยิ่งในชีวิต โดยศีลเป็นสิ่งที่ทำให้เรามีคุณธรรม เป็นคนดี เหมือนเป็นการดึงดูดทรัพย์สมบัติในโลก การรักษาศีลที่ดีนั้นจะทำให้เรามีความสุขและไม่ต้องเดือดร้อนในชี
หน้า2
9
เนเจอร์กิฟ HEAL เพื่อคุณภาพ... คุณ ยโส ลทฺธา น มชฺเชยย ได้ยศแล้ว ไม่ควรเมา (ขุ. ชา. จตุกฺก. ๒๗/๑๔๕.) ร่วมสนับสนุนการให้ธรรมทาน ด้วยการจัดพิมพ์วารสารอยู่ในบุญ โดย เนเจอร์กิฟ คอฟฟี่พลัส คำตอบสุดท้าย....
นำบุญมาฝาก: สถานีวิทยุร่วมด้วยช่วยกัน
11
นำบุญมาฝาก: สถานีวิทยุร่วมด้วยช่วยกัน
นำบุญมาฝาก เครือข่ายร่วมด้วยช่วยกันสำนึกรักบ้านเกิด ถวายช่วงเวลาของสถานีวิทยุร่วมด้วยช่วยกัน เป็นพุทธบูชา เพื่อถ่ายทอด “รายการโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา” ด้วยระบบเชื่อม สัญญาณสดจาก DMC Channel ในช่วง
เครือข่ายร่วมด้วยช่วยกันมีการถวายช่วงเวลาของสถานีวิทยุ ร่วมด้วยช่วยกันเพื่อส่งเสริมพระพุทธศาสนาผ่านการถ่ายทอดสดรายการ 'โรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา' ที่มีการแสดงสดทาง DMC Channel ในช่วงเวลา 19.30 น. -
กิจโฉ มนุสฺสปฏิลาโภ
51
กิจโฉ มนุสฺสปฏิลาโภ
“กิจโฉ มนุสฺสปฏิลาโภ” การกลับได้อัตภาพเป็นมนุษย์เป็นของยาก พุทธวจนะ “มนุษย์” เมื่ออุบัติขึ้นแล้วในชาตินี้ จะมีสิ่งใดอีกเล่าที่จะมีค่ายิ่งใหญ่ไปกว่า “การสร้างบารมี” ซึ่งจะนำไปสู่ความสุขอันแท้จริงของชีว
การกลับได้อัตภาพเป็นมนุษย์นั้นยากมาก แต่เมื่อเป็นมนุษย์แล้ว สิ่งที่มีค่ามากกว่าคือการสร้างบารมี ซึ่งนำไปสู่ความสุขที่แท้จริงและสันติสุขในโลก การสร้างบารมีเป็นการสว่างให้กับจิตใจและครอบครัว รวมทั้งสร้า
นำบุญมาฝาก
11
นำบุญมาฝาก
นำบุญมาฝาก เครือข่ายร่วมด้วยช่วยกันสำนึกรักบ้านเกิด ถวายช่วงเวลาของสถานีวิทยุร่วมด้วยช่วยกัน เป็นพุทธบูชา เพื่อถ่ายทอด “รายการโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา” ด้วยระบบเชื่อม สัญญาณสดจาก DMC Channel ในช่วง
รายการโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา ถ่ายทอดสดจาก DMC Channel ในช่วงเวลา 19.30 น. - 24.00 น. ให้ความรู้และสั่งสมบุญแก่พุทธศาสนิกชน โดยมีสถานีวิทยุต่างๆ ร่วมถ่ายทอดเป็นคลื่นความถี่ในหลายจังหวัด เช่น เชียง
หน้า6
27
NA เนเจอร์กิฟ TUREGIE โด สพฺพตฺถ ทุกฺขสฺส สุข ปหาน ละเหตุทุกข์ได้ เป็นสุขในที่ทั้งปวง (ขุ. ธ. ๒๕/๕๙.) ร่วมสนับสนุนการให้ธรรมทาน ด้วยการจัดพิมพ์วารสารอยู่ในบุญ โดย เนเจอร์กิฟ คอฟฟี่พลัส คำตอบสุดท้าย...
การสร้างความดีและการต่อสู้เพื่อชัยชนะ
51
การสร้างความดีและการต่อสู้เพื่อชัยชนะ
66 *คนเราสร้างความดี อย่าคิดว่าง่าย ต้องต่อสู้ ต้องอดทน และเงียบ ยายสู้ สู้ด้วยความเงียบมาตลอด ยายใช้บุญช่วย แล้วยายก็ชนะด้วยบุญ คำสอนคุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง ผู้ให้กำเนิดวัดพระธรรมก
ข้อความนี้เน้นการสร้างความดี ซึ่งไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ต้องการความอดทนและการสู้ต่อ คุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง ได้ชี้แนะว่า การทำดีนั้นมีกรรมดีคอยช่วยเหลือและส่งผลให้สำเร็จในที่สุด โดยเฉพ
CASE STUDY กฎแห่งกรรม เล่มที่ 2
2
CASE STUDY กฎแห่งกรรม เล่มที่ 2
case seed กฏแห่งกรรม เล่มที่ 2 อรุณลักษณ์ ไชยนันทน์ : ลำดับเรื่อง เลขมาตรฐานสากลประจำหนังสือ 974-91969.8-8 พิมพ์ครั้งแรก กุมภาพันธ์ 2547 จํานวนพิมพ์ 5,000 เล่ม แยกสี-ท่าเพลทที่ บริษัท สุนทรฟิล์ม จํากั
หนังสือ CASE STUDY กฎแห่งกรรม เล่มนี้นำเสนอชีวิตจริงของผู้คนที่ได้สัมผัสกับกฎแห่งกรรมและเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นจริง อธิบายถึงความฝันในฝันซึ่งเป็นการเห็นเหตุการณ์ที่มีความสัมพันธ์กับชีวิตของตนเองและ
Case Study ที่ทุกคนต้องรู้ เล่มที่ 3
3
Case Study ที่ทุกคนต้องรู้ เล่มที่ 3
Case Study ที่ทุกคนต้องรู้ เล่มที่ 3 อรุณลักษณ์ ไชยนันทน์ : ลำดับเรื่อง เลขมาตรฐานสากลประจำหนังสือ 974-91987-9-6 พิมพ์ครั้งแรก มีนาคม 2547 จำนวนพิมพ์ 5,000 เล่ม แยกสี-ท่าเพลทที่ บริษัท สุนทรฟิล์ม จําก
หนังสือ Case Study ที่ทุกคนต้องรู้ เล่มที่ 3 สร้างขึ้นจากชีวิตจริงของผู้คนที่สามารถพิสูจน์เหตุการณ์ต่างๆ ได้ทั้งในอดีตและปัจจุบัน รวมถึงการเล่าเรื่องราวที่มีความหมายเพื่อให้เข้าใจกฎแห่งกรรมอย่างลึกซึ้
ชีวิตประจำวันของครูประศาสน์
50
ชีวิตประจำวันของครูประศาสน์
ห้ามลูกเล่นการพนันและซื้อห จ๋อหวย ครูประศาสน์เป็นคนตรงต่อเวลา ตื่นตี 4 ทุกวันเดินไป ไถนาห่างจากบ้าน 3 กิโลเมตร ไถนาเสร็จแล้ว จะรีบกลับบ้าน ระหว่างทางเป็นป่าสลับทุ่ง จะออกวิ่ง ช่วงที่เป็นป่ายาว 1.5 กิโ
ครูประศาสน์เป็นคนที่มีระเบียบและตรงต่อเวลา ตื่นตี 4 ทุกวันเพื่อไปทำงานในทุ่งนา เขาใช้ชีวิตที่เรียบง่ายและใกล้ชิดธรรมชาติ มีสุขภาพแข็งแรงจากการออกกำลังกาย และอาหารพื้นบ้านที่ดี ครูสอนในโรงเรียนที่มีนัก
คำแนะนำสถานที่ปฏิบัติธรรมสำหรับบุคคลทั่วไป
110
คำแนะนำสถานที่ปฏิบัติธรรมสำหรับบุคคลทั่วไป
1 แนะนำสถานที่ปฏิบัติธรรมสำหรับบุคคลทั่วไป 2 3 4 5 6 7 8 9 10 วัดพระธรรมกาย (02) 8311000 คลองหลวง ปทุมธานี วัดถ้ำเนรมิต ศรีสวัสดิ์ กาญจนบุรี (06) 3392546, (087) 5096870 ศูนย์อบรมเยาวชนลพบุรี โคกสำโรง
บทความนี้เสนอคำแนะนำเกี่ยวกับสถานที่ปฏิบัติธรรมที่สามารถเข้าถึงได้สำหรับบุคคลทั่วไปในประเทศไทย รายชื่อสถานที่ได้แก่ วัดพระธรรมกาย, วัดถ้ำเนรมิต, ศูนย์อบรมเยาวชนต่างๆ รวมถึงสถานที่ธรรมะในจังหวัดต่าง ๆ
ศูนย์อบรมและวัดในเชียงใหม่และจังหวัดใกล้เคียง
111
ศูนย์อบรมและวัดในเชียงใหม่และจังหวัดใกล้เคียง
17 วัดห้วยตองสัก จอมทอง เชียงใหม่ 18 19 19 20 20 21 (081) 7420173, (053) 342266 ศูนย์อบรมเยาวชนดอยโมคคัลลานะ จอมทอง เชียงใหม่ (084) 6121748, (053) 826123 ธุดงคสถานล้านนา สันทราย เชียงใหม่ (053) 353174
ข้อมูลนี้รวบรวมรายชื่อวัดและศูนย์อบรมเยาวชนในจังหวัดเชียงใหม่ รวมถึงข้อมูลติดต่อของแต่ละสถานที่ เพื่อให้คนที่สนใจสามารถเข้าถึงข้อมูลได้ง่าย โดยมาเริ่มจากวัดห้วยตองสักในจอมทอง มีบริการอบรมเยาวชนที่ศูนย
ดวงแก้วคุณยาย
25
ดวงแก้วคุณยาย
๒๔ ดวงแก้วคุณยาย ต่อมาท่านไปกราบเรียนเรื่องนี้ให้หลวงปู่ฟัง หลวงปู่ก็เลยขอยืม ดวงแก้วไปทำวิชชา และให้ผู้ทำวิชชาใส่ได้ผูกไว้ที่เอว ขณะที่อยู่กับ ผู้ทำวิชชา มีครั้งหนึ่งดวงแก้วบอกว่า “เดี๋ยวไปช่วยหลานยา
ในเรื่องดวงแก้วคุณยาย สถานะของดวงแก้วเป็นของรักและหวง มีพลังที่สามารถช่วยเหลือผู้อื่นได้ เช่น เมื่อหลานยายเพิ่มถูกนักเลงรุมตี ดวงแก้วช่วยให้หลานนั้นหายตัวไป นอกจากนี้ ดวงแก้วยังมีประวัติความเชื่อในอดี
บทที่ 12 และ 13: ศาสนาคริสต์และศาสนาอิสลาม
10
บทที่ 12 และ 13: ศาสนาคริสต์และศาสนาอิสลาม
บทที่ 12 ศาสนาคริสต์ 315 12.1 ประวัติความเป็นมา 12.2 ประวัติศาสดา 12.3 การแพร่ขยายของคริสต์ศาสนา 12.5 คัมภีร์ในศาสนา 319 321 331 12.4 กำเนิดและวิวัฒนาการนิกายสำคัญในคริสต์ศาสนา 12.6 หลักคำสอนที่สำคัญ
บทที่ 12 ศาสนาคริสต์ นำเสนอประวัติชัดเจนของศาสนา รวมถึงศาสดา การแพร่ขยาย คัมภีร์ หลักความเชื่อ และพิธีกรรมที่สำคัญ ซึ่งสะท้อนถึงวิวัฒนาการและฐานะของศาสนาในชีวิตประจำวัน ส่วนบทที่ 13 ศาสนาอิสลาม จะกล่า
หน้า15
11
14.5 หลักความเชื่อและจุดหมายสูงสุด 14.6 สถานที่ทำพิธีกรรม 456 457 14.7 พิธีกรรมที่สำคัญ 458 14.8 วันสำคัญทางศาสนา 459 14.9 ระบบบริหารงานของศาสนาบาไฮ 463 14.10 สัญลักษณ์ของศาสนา 464 14.11 ฐานะของศาสนาใ
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับศาสนา
20
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับศาสนา
เป็นต้น 2. มีหลักศีลธรรม เช่น สอนให้ละความชั่ว สร้างความดี และทำจิตใจให้บริสุทธิ์ 3. มีจุดหมายสูงสุดในชีวิต เช่น นิพพานในศาสนาพุทธ ชีวิตนิรันดรในศาสนา คริสต์และศาสนาอิสลาม 4. มีพิธีกรรม เช่น ก. พิธีบร
บทความนี้นำเสนอความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับศาสนา รวมถึงแนวทางการปฏิบัติตนและศีลธรรมที่สอนให้ละความชั่วสร้างความดี นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงจุดหมายสูงสุดในชีวิตตามต่างศาสนา เช่น นิพพานในพุทธศาสนาและชีวิตนิรัน
สัญลักษณ์และสถานะของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
105
สัญลักษณ์และสถานะของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
3.10 สัญลักษณ์ของศาสนา สัญลักษณ์ของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู ที่สำคัญและเป็นกลาง ๆ ที่ทุกนิกายยอมรับก็คือ เครื่องหมายอันเป็นอักษรเทวนาครี ที่อ่านว่า “โอม” คำว่า “โอม” เป็นคำที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุดใน ศาสนาพราหม
บทความนี้สำรวจสัญลักษณ์ที่สำคัญในศาสนาพราหมณ์-ฮินดู อย่างเช่น เครื่องหมายโอม ที่เป็นสัญลักษณ์แห่งพระเจ้าทั้ง 3 ได้แก่ พระวิษณุ พระศิวะ และพระพรหม. นอกจากนี้ ยังกล่าวถึงสถานะปัจจุบันของศาสนาภายใต้การปก
ศาสนาเชน: ประวัติความเป็นมาและความสำคัญ
111
ศาสนาเชน: ประวัติความเป็นมาและความสำคัญ
บทที่ 4 ศาสนาเชน 4.1 ประวัติความเป็นมา ศาสนาเชนเกิดก่อน พ.ศ. ประมาณ 56 ปี โดยคิดตามสมัยของวรรธมานะ มหาวีระผู้เป็น ศาสดาของศาสนานี้ แต่ชาวเชนเชื่อว่า ศาสนาเชนเป็นศาสนาที่เก่าแก่ที่สุดในโลก ทั้งนี้ก็ เพ
ศาสนาเชนเชื่อว่ามีอายุเก่าแก่ที่สุดในโลก โดยมีการแบ่งยุคเป็น 2 รอบ คือรอบเจริญและรอบเสื่อม ในปัจจุบันอยู่ในรอบเสื่อมที่มีศาสดา 24 องค์ โดยเริ่มจากฤษภะถึงวรรธมานะ มหาวีระ ซึ่งเป็นศาสดาองค์ปัจจุบัน การแ
หลักความเชื่อและจุดหมายสูงสุดในศาสนาซิกข์
202
หลักความเชื่อและจุดหมายสูงสุดในศาสนาซิกข์
6.5 หลักความเชื่อ และจุดหมายสูงสุด ชาวซิกข์เชื่อว่ามีพระเจ้าองค์เดียว เป็นพระเจ้าของมนุษย์ชาติทั้งปวง ไม่ผูกขาดอยู่ใน ศาสนาใด พระองค์มีพระนามหลายอย่าง เช่น พระพรหม พระศิวะ พระวิษณุ เอกะ โองการะ สัตยะ
ชาวซิกข์เชื่อในพระเจ้าผู้เดียวที่มีหลายพระนาม และมองว่ามนุษย์มีฐานะสูงสุดเมื่อสามารถปฏิบัติธรรมเพื่อละกิเลสและหลุดพ้นจากสังสารวัฏ การไม่เกิดและการตายเป็นผลีผลามมาจากกิเลส ชาวซิกข์ไม่มีนักบวชและทุกคนสา
บั้นปลายชีวิตของขงจื้อและการส่งต่อคำสอน
239
บั้นปลายชีวิตของขงจื้อและการส่งต่อคำสอน
ขงจื้อก็ช่วยเหลือแก้ไขการปกครองของแคว้นนั้นๆ เรื่อยไป ได้พยายามท่องเที่ยวสั่งสอนคนอยู่ อย่างนี้เป็นเวลากว่า 10 ปี จึงกลับเข้าไปอยู่ในแคว้นลู่ตามเดิม ทางแคว้นลู่ขอร้องให้ขงจื้อเข้า รับราชการอีก แต่ขงจื
ขงจื้อใช้เวลาตลอด 10 ปีในการสั่งสอนและพัฒนาคำสอนของตน ก่อนจะกลับไปอยู่ในแคว้นลู่ เขาได้รวบรวมความรู้ด้านต่างๆ รวมถึงปรัชญา วิทยาศาสตร์ และประวัติศาสตร์ ก่อนที่จะแสดงความวิตกเกี่ยวกับการไม่เชื่อฟังในยุ